Gruppe Seks i naturen

  KOGLER Forskellige kogler vi har fundet med borgerne med Autisme spektrum forstyrrelser. Kogler fra rødgran. En lukket og en åben. Den lukkede vil vi prøve at få til at åbne sig. Se hvor lang tid det tager inde i varmen, og hvad der er “gemt” inde i den. Det tog 4-5 dage så var koglen åben og vi kunne ryste frøene ud af koglen. Vi har forsøgt at plante nogle af frøene, der er endnu ikke sket noget......

Tenebrio Molitor Larverne er ankommet. De kom i plastikbokse med mange små huller i låg og sider. Vi har valgt at indkøbe to størrelser, små ca. 1,5 cm og store ca. 2,5 cm. Se billeder længere nede.  Vi har 4 plastikkasser, som de skal opbevares i. En til henholdsvis små larver, store larver, pupper og biller. Kasserne er klar til larverne, der er kommet økologisk havregryn i bunden. 

  Biotop-aktivitet 3 & 4 Linköping Universitets professorer Lars Dahlgren og Anders Szczepanski mener, at naturen byder på nogle gode rammer for det pædagogiske arbejde, i og med der er rig mulighed for at underbygge de usanselige katologe vidensformer med dialoge og analoge vidensformer (Ejbye-Ernst & Stockholm, 2015). Aktivitet 3 - hygge i sneen Projekt snemand    Drengen kender kun en snemand fra billeder, som er den kataloge viden, der er den sproglige, videnskabelige viden, som læses eller fortælles, men ikke sanses (Ejbye-Ernst & Stockholm, 2015). Han har aldrig oplevet så meget sne, at han har lave en selv. Han skraber en bunke sne sammen og prøver at forme det til en kugle. Da han har formet en lille kugle, sætter han den på som hovedet. Det samme gjorde alle de andre børn. Barnet har i dette tilfælde en assimileret viden fra billeder, en basisviden, som vi kan bygge videre på. Formålet med aktiviteten var, at børnene i udendørs områder skulle handle k...